كل الأخبار

صار بإمكان CASE-015 الآن تنزيل مشهد الأم ثلاثي الأبعاد (3D) قبل أن يدخل الطلاب إلى التاريخ المرضي

للمدرّسين الذين يديرون CASE-015 في قاعة حاسوب: كيف تُضبط متصفحات القاعة كي يُفتح مشهد التاريخ المرضي خلال ثوانٍ لا بعد تنزيل طويل، ومتى لن يفيد ذلك.

منذ 6 نوفمبر، تبدأ كل جولة جديدة من CASE-015 في نافذة متصفح عادية دون توفير البيانات تنزيلًا في الخلفية لمشغّل 3D الخاص بمشهد التاريخ المرضي ولشخصية الأم، بحجم نحو 75 ميبيبايت (78 ميغابايت) معًا، بينما لا يزال الطالب على بطاقة البدء. وحتى ذلك التاريخ لم يكن التنزيل يبدأ إلا عند دخول الطالب إلى المشهد. أما الأسئلة والإجابات والتقييم بالدرجات والنهايات فلم تتغير.

ما الذي تكسبه بطاقة البدء والمقدمة

على بيئة الإنتاج، في Chrome على حاسوب مكتبي بذاكرة تخزين مؤقت ممسوحة، ظهرت الأم دون هذا السبق بعد 19.5 ثانية من فتح مشهدها؛ ومعه بعد 2.2 ثانية، في جولتين. وفي الجولتين نفسيهما انتهى التنزيل في الخلفية بعد نحو 13 ثانية من فتح صفحة الحالة، في حين استغرقت مقدمة الحالة نفسها بين زر البدء والمشهد الأول نحو 44 ثانية. لذا فإن الطالب الذي يقرأ المقدمة يصل إلى الأم وقد اكتمل التنزيل. وهذه أرقام من حاسوب واحد واتصال واحد، وليست وعدًا لكل قاعة دراسية.

خمس حالات يتقلص فيها السبق أو يضيع

  • النافذة الخاصة أو نافذة التصفح المتخفي لا تحتفظ بملفات بهذا الحجم، فيُحمَّل المشهد تمامًا كما كان من قبل.

  • إذا كان المتصفح مضبوطًا على توفير البيانات، فلا تنزّل المنصة مشهد 3D مسبقًا.

  • الجولة المستأنفة بعد انقطاع تكون قد تجاوزت بطاقة البدء، فيُحمَّل مشهدها عندما يصل إليه الطالب.

  • الطالب الذي ينقر متجاوزًا بطاقة البدء والمقدمة أسرع من التنزيل لا يحصل إلا على الجزء المتبقي منه.

  • إذا فشل التنزيل المسبق لأي سبب، يحمّل المشهد ملفاته بنفسه كما كان يفعل من قبل.

ما زال مشهد 3D مصممًا للحواسيب المكتبية؛ أما الهواتف فخارج نطاقه.

تهيئة القاعة قبل الحلقة الدراسية

  • اطلبوا من الطلاب فتح الحالة في نافذة متصفح عادية لا في نافذة خاصة، وقراءة بطاقة البدء والمقدمة بدلًا من تخطيهما.

  • على حاسوب جهاز العرض، افتحوا الحالة واتركوها على بطاقة البدء بينما تشرحون المهمة للمجموعة: وحين تضغطون زر البدء تكون الأم قيد التنزيل أو جاهزة بالفعل.

  • إذا كان توفير البيانات مفعّلًا على حواسيب القاعة، فأوقفوه طوال الجلسة، أو توقعوا الانتظار القديم في مشهد التاريخ المرضي.

طرق بناء حلقة دراسية حول المحادثة مع الأم موجودة في خبرنا بتاريخ 5 نوفمبر. والحالة مكتوبة باللغة الروسية ولا تحمل بعدُ اعتماد مراجع سريري.