La pieza de la vitrina de la cátedra, en la pantalla de cada estudiante
Para docentes y metodólogos que ya tienen demostraciones filmadas o modelos 3D: ese material puede integrarse ahora en un curso como una lección que cuenta para el progreso y para el certificado.
El editor de lecciones tiene ahora dos bloques más, «Vídeo de la lección» y «Modelo 3D». Un autor de curso o un administrador de la organización sube un archivo MP4 o WebM de hasta 100 MB, o un modelo GLB con las texturas incorporadas, y lo asocia a una lección vacía. Los archivos subidos van a la mediateca de la organización, que cuenta con los nuevos filtros «Vídeos» y «Modelos». Una lección que ya contiene texto escrito o que es de otro tipo no se sobrescribe al asociarle el archivo.
Los estudiantes pueden examinar el modelo por sí mismos
El modelo gira arrastrándolo o con las teclas de flecha y se amplía con la rueda del ratón, con un gesto de pellizco o con Re Pág / Av Pág. Al estudiante solo se le ofrece completar la lección cuando el vídeo está listo para reproducirse o el modelo se ha cargado. Si el archivo no se abre, la lección lo indica y muestra «Reintentar» en lugar de darse por superada como una página vacía.
Estar inscrito en un curso no da acceso a la mediateca
Tras la comprobación habitual de acceso a la lección, el estudiante recibe un enlace de corta duración al único archivo que se usa en esa lección. Los archivos que se usan en lecciones no pueden eliminarse de la mediateca.
Los materiales del curso pueden preparar el seminario
Colocar la grabación de la cátedra con la demostración de una habilidad antes de la sesión práctica, para que el tiempo de clase empiece con la práctica y no viendo un vídeo.
Asociar a la lección del seminario el modelo de una pieza de la colección de la cátedra, para que cada estudiante pueda girarla en su propia pantalla antes de la discusión.
Usarlo junto con Pathology3D, donde los estudiantes modelan órganos de la normalidad a la patología en modos de entrenamiento y de examen: el modelo propio muestra la pieza concreta con la que trabaja la cátedra.
Todavía no se aceptan modelos que necesitan un decodificador para descomprimirse, así que conviene exportar el GLB sin comprimir. En la plataforma en funcionamiento, la reproducción de vídeo y la visualización de modelos se comprobaron en Chromium en una ventana de escritorio de 1440 px y en una pantalla táctil de 375 px. Safari todavía no está confirmado; si el grupo usa iPhone, conviene abrir la lección en él antes de la clase.