Кейс о шоке: сначала посмотреть самому, потом дать группе
Преподавателю педиатрии и руководителю симуляционного центра, планирующим модуль по неотложным состояниям: страница показывает, как Pediatric Assistant соединяет разветвлённый кейс, процедуру и тесты, — по ней семинар можно спланировать ещё до демо.
Снимки на странице Pediatric Assistant сделаны в работающем приложении и показывают путь одного студента по программе «Неотложные состояния в педиатрии». Теперь каждый стоит рядом с возможностью, которую показывает, с подписью, и открывается в исходном размере: его можно увеличить, сдвинуть и перейти к следующему экрану стрелками или свайпом.
Протокол виден в момент выбора
Кейс «Ребёнок в шоке» начинается с анамнеза на шаге 1 из 5: мальчика 3 лет привезли после трёх дней диареи и рвоты, рядом с текстом — жалобы и текущий этап. Дальше студент назначает обследования из списка, где есть электролиты, гемокультура, КОС и газы, глюкоза у постели, ОАК и ЭКГ. На шаге «Выбор тактики» пять стартовых вариантов, а над ними назван источник — клинический протокол МЗ РК «Сепсис у детей».
Решение меняет ход случая, и вернуть его нельзя. В итоговом разборе показан оптимальный путь; кейс можно пройти заново и прийти к другому исходу.
Обратная связь до итогового сравнения
В процедуре «Алгоритм действий при анафилактическом шоке» десять этапов. На пятом студент отмечает сосудистый доступ на фигуре ребёнка и заполняет таблицу инфузии со значениями, рассчитанными на 22 кг; после выбора приложение даёт пояснение к выбранному раствору. Каждая ошибка в процедуре разбирается, результат сравнивается с эталонным алгоритмом. В разделе неотложных состояний первичная реанимация новорождённого, СЛР для разных возрастов, анафилактический шок и ДКА представлены как пошаговые алгоритмы с расчётом дозы адреналина и объёма инфузии по массе тела.
Семинар на разных решениях студентов
До занятия: студенты сами проходят «Ребёнка в шоке». На занятии группа сравнивает обследования, которые назначил каждый, с оптимальным путём из итогового разбора.
На занятии: показать экран выбора тактики рядом с источником, названным над вариантами, и попросить студентов назвать, какие пункты они сверили бы с редакцией протокола, по которой учит кафедра.
После занятия: тесты с выбором одного ответа, последовательностью и сопоставлением, с объяснением после каждого неверного ответа. Прогресс фиксируется по модулям, курсам и программе в личном кабинете.
После активации занятие не зависит от соединения
Pediatric Assistant работает на компьютерах и на устройствах с сенсорным экраном. Интернет нужен один раз — для активации лицензии; затем кейсы и тесты устанавливаются локально, так что класс с ненадёжным Wi-Fi не помеха. Интерфейс и контент — на русском, казахском и английском, язык меняется прямо во время работы. На странице указано 41 клинический кейс Pediatric Assistant в Библиотеке.
Страница называет протокол, на котором построен вопрос о тактике, но не его редакцию, поэтому кафедре, которая учит по другой редакции, стоит сверить варианты со своей до занятия.