Ол қан туралы айта ма, жоқ па — қалай сұралғанына байланысты: студенттің өз сөзімен өтетін OSCE станциясы
Коммуникативтік дағдылар оқытушылары мен симуляциялық орталық басшыларына: стандартталған пациентпен алғашқы сабаққа дейінгі жаттығу — ол студенттің тек не сұрағанын ғана емес, өзін қалай ұстағанын да бағалайды, әрі оның әзірге нені қамтымайтыны анық көрсетілген.
Кітапханада енді бастапқы аккредиттеуге арналған «Анамнез жинау» атты 2023 жылғы OSCE паспорты негізінде құрылған дауыстық станция бар. Студент амбулаториялық жалпы практика дәрігерінің рөлін ойнайды; пациент — қабылдауға жазылған 30 жастағы Камила. Басталу және аяқталу сигналдары бар он минуттық таймер жұмыс істейді. Пациент жазылған дауыспен, субтитрлермен жауап береді, ал студент микрофонға сөйлейді немесе мәтін тереді. Станция аккаунтсыз ашылады.
Бұрын шыққан анамнез жинау станциясында студент дәрігердің әрекеттерін тізімнен таңдайды. Мұнда тізім жоқ: әр сөйлем — студенттің өз сөзі, ал пациент оның қалай айтылғанына қарай жауап береді.
Камила ұялады, ал кейс осыған құрылған
Ол іш қатудан бастайды. Дефекациядан кейінгі ашық қызыл қан, бірдеңе шығып тұрғандай сезім және қатерлі ісіктен қорқуы кейінірек айтылады, тіпті олардың бір бөлігі ғана айтылуы мүмкін. Станцияның бес финалы бар: ол бәрін айтады; негізгі шағым айтылады, бірақ шығып тұру сезімі немесе қорқыныш айтылмайды; ол тек іш қату туралы айтады; жалған жұбатудан кейін қарап-тексерусіз кетеді; өз мәселесі ешкімге керек емес деген сезіммен кетеді.
Сұхбат «Қарап-тексеруге көшейік» (кейсте «Перейдём к осмотру») деген сөйлеммен аяқталады. Одан кейін студент емтихан алушыға жазғандай, анықталған шағымдарды және жұмыс гипотезаларын жазады.
Он минуттан кейін студент не көреді
Қол жеткізілген финал және пациенттің не айтқаны мен нені жасырып қалғаны туралы кесте.
Әңгіме оңтайлы жолдан ауытқыған жерлерде «Келесі жолы» ескертпесі және оңтайлы жолдың өзі.
Чек-парақ: паспорттың 14 тармағы және осы кейс үшін қосылған үш тармақ — құпиялылық, ол ұялғанда қолдау көрсету және оны асықтырмай, құрметпен сөйлесу қарқыны. Дауыстық станцияда көзбен байланыс бағаланбайды.
Студенттің қорытындысы кейсте берілген шағымдар мен гипотезалардың эталондық тізімімен қатар.
Қол жеткізілмеген финалдар және әңгіменің толық транскрипті.
Чек-парақтың бірнеше тармағы мазмұнға емес, мінез-құлыққа қатысты: пациентке сөзін бөлмей аяқтауға мүмкіндік беру және бір сөйлемде бірнеше сұрақты қатарынан қоймау. Таңдауға негізделген нұсқада мұны көрсету қиын; еркін сөйлеуде бұл транскриптен көрінеді.
Сабақта қолданудың үш тәсілі
Стандартталған пациентпен алғашқы сабаққа дейін әр студентке станцияны бір рет өтуге мүмкіндік беріңіз, содан кейін топ бойынша финалдарды салыстырып, Камила қай сөйлемнен кейін сөйлеуін тоқтатқанын қараңыз.
Оны таңдауға негізделген анамнез жинау станциясымен бірге қолданыңыз: алдымен әрекеттер тізімі, содан кейін сол тапсырма студенттің өз сөзімен.
Транскриптті семинарда пайдаланыңыз: студенттерден әңгіме оңтайлы жолдан ауытқыған сөйлемді тауып, оны басқаша тұжырымдауды сұраңыз.
Кейс — әлі дәрігер тексеруі тиіс жоба, бұл ескерту тапсырма, станция және талдау экрандарында көрінеді. Кейс мәтіні мен пациент дауысы тек орыс тілінде; интерфейс сайт тіліне сәйкес келеді. Әрекет тек студенттің өз браузерінде сақталады, ал оқытушының нәтижелерді көру мүмкіндігі әзірге жоқ. Пациент 3D фигура емес, силуэт ретінде көрсетіледі. Бір сөйлем 60 секундқа дейін созыла алады, ал сөйлеуді тану қолжетімсіз болғанда станция студентті мәтін теруге ауыстырады.